5차원 영어 학습 원리 및 수강생 적용 사례

5차원 영어 학습 원리와 저희 학원 수강생들에게 적용했던 사례들을 소개하고자 합니다. 학교 선생님이나 학원 강사분들에게는 공통되는 고민이 하나 있습니다. 바로 성적이 하위권에 있는 아이들을 어떻게 하면 상위권으로 끌어올릴 수 있는지 그 방법을 찾는 일입니다. 이 자리를 통해 저의 경험을 함께 나눠보고자 합니다.

 

5차원 영어 학습법

 

학습 원리

사고구조 변환 학습법

이 책에서 말하는 두 개의 핵심 원리 중 하나가 사고 구조 변환 학습법입니다. 영어는 '주어+서술어+육하원칙'의 어순으로 이루어져 있습니다. 반면에 우리말은 '주어+육하원칙+서술어'의 어순으로 되어 있습니다.

 

바로 '서술어'와 '육하원칙'의 순서가 서로 다릅니다. 어떻게 보면 매우 단순한 원리로 보이지만, 학생들의 입장에서는 어순이 다른 언어를 습득하기란 그리 만만한 일이 아닙니다.

 

그래서 일정 기간을 두고 꾸준하게 훈련이 필요한 것이 아닌가 싶습니다. 또한 그 훈련을 충실하게 진행하는지 옆에서 지켜보면서 격려를 해주는 코치도 필요한 것이죠.

 

아무튼 우리말을 영어식 어순으로 바꿔보는 연습이 필요합니다.

 

예를 들어 '나는 어제 친구들과 서울역에 갔다.'라는 말을 영어로 바꾼다고 생각해 보겠습니다.

 

이 표현을 곧바로 영어로 전환하지 말고, 우선 영어식 어순으로 바꿔보는 것을 먼저 해야 할 입니다.

 

'나는 / 갔다 / 서울역에 / 친구들과 / 어제' 

 

이런 식으로 바꾸고 난 후 이것을 다시 영어로 바꾸는 것입니다. 처음에는 학생들이 매우 어색해했지만 일주일 안에 익숙해졌습니다. 

 

발성 구조 변환 학습법

또 다른 핵심 원리는 발성 구조 변환 학습법입니다. 여기서 말하는 발성이란 자음과 모음의 음가를 정확하게 이해하고 소리 낼 수 있음을 의미합니다.

 

영어 모음이 가지는 독특한 성조를 이해하고, 유성음과 무성음으로 이루어진 자음의 소리를 자유자재로 소리낼 수준이 되어야 함을 의미합니다.

 

원리를 머릿속으로 이해하는 것에 그치지 않고 입술 모양, 혀의 위치, 성대 울림 등이 몸으로 기억될 정도가 되어야 하는 것입니다. 뿐만 아니라 강세, 억양, 연음 같은 다양한 발음 현상들도 함께 알아두어야 발성 구조 변환이 제대로 이루어질 수 있습니다.

 

학생들마다 개인차이는 있지만 영어 소리를 영어답게 발음하는 것은 무척 힘든 일입니다. 그리고 수강생의 나이에 따라 쉽게 받아들이는 것과 어려워하는 것이 조금씩 달랐습니다.

 

초등학교 저학년의 경우는 발음을 익히는 것이 한층 수월한 반면에 중학교 고학년으로 갈수록 발성을 변화시키는 것이 어려웠습니다. 인지력이 높은 상태에서는 오히려 사고 구조 변환 학습법이 더 큰 효과를 보인 것입니다.

 

적용 사례

저는 우선 중학생 수강생들에게 사고 구조 전환 학습법을 적용했습니다. 이들에게는 무엇보다도 학교 내신 성적이 중요했습니다.

 

그런데 잘 아시다시피 중학교 영어 시험은 학교 교과서 본문을 암기하고 있으면 고득점이 가능한 시험입니다. 상위권에 있는 학생들은 알아서 본문 암기를 잘하였기에 제가 특별히 지도할 만한 것이 없었습니다.

 

저의 관심이 집중되는 학생들은 주로 중하위권 학생들이었습니다. 영어 공부에 흥미가 없는 학생, 아무리 공부해도 금세 잊어버리는 학생들이 중하위권 학생들의 특징입니다.

 

이들에게는 좀 더 색다르고 기억하기 좋은 새로운 접근이 필요했습니다. 

 

일반적으로 본문을 암기하라고 하면 영어 문장을 반복해서 읽거나 종이에 쓰면서 암기하는 경우가 많습니다. 그러나 사고 주조 전환 학습법은 훨씬 수월한 방법으로 본문을 암기하는 효과를 나타냈습니다.

 

영어 문장의 어순이 어떻게 이루어져 있는지 알고 있다 보니 주어와 서술어 다음에 어떤 내용이 와야 할지 충분히 예측할 수 있기 때문입니다. 뭔가 퍼즐이 착착 맞춰지는 느낌을 갖게 되자 학생들이 영어를 대하는 태도가 달라졌습니다.

 

머리만 아프게 하는 골칫 덩어리가 아닌 한번 해 볼만한 과목이 된 것입니다. 영어를 잘하게 되었을 때 주위에서 바라보는 시선이 달라진다는 것을 학생들은 잘 알고 있습니다.

 

맺음말

학생만큼 공부를 잘하고 싶어 하는 사람은 없을 것입니다. 다만 그들이 겉으로 표현을 안 하고 있었던 것뿐입니다.

 

이때 배운 영어 공부 덕분에 고등학교에 올라가서도 높은 영어 성적을 유지하고 있다는 얘기를 들을 때면 제 마음이 뿌듯해짐을 느끼곤 합니다.

 

아마도 이런 소소한 행복을 위해 오늘도 학생들을 위한 더 좋은 공부법은 없는지 계속 연구하고 있는지도 모르겠습니다.